Construisons-le ensemble
Je voudrais que mes 4e comprennent pourquoi le peuple se révolte en 1789, mais ils décrochent vite dès qu'il y a de l'écrit.
MagisteriaJe vous propose une séance de découverte de 55 minutes. Pour entrer dans le sujet sans texte long, comment voulez-vous commencer ?
Entrée par l'imageUne gravure de la misère du Tiers-État, décrite à l'oral.
Jeu de rôlePaysan, noble, bourgeois : chacun défend ses conditions de vie.
Je prends : Entrée par l'image.
MagisteriaJe pars sur une gravure satirique : des paysans écrasés par les impôts. Les élèves réagissent sur du concret, sans texte long. Le déroulé est dans votre préparation. On génère ?
Je retiens pour votre 4e : « peu d'écrit, privilégier l'oral et le visuel » ?RetenirNon merci
C'est noté pour votre 4e, vous le retrouverez dans Mes habitudes.
Votre préparation 7 sur 7
- Vous préparez
- Une séance
- Classe
- 4e
- Sujet
- Pourquoi le peuple se révolte en 1789
- Programme officiel
- Thème 1 · La Révolution française et l'Empire
- Démarche retenue
- Entrée par une gravure satirique, décrite à l'oral
- Durée
- 55 min
- Ce qui compte pour vous
- Peu d'écrit, de l'oral et du visuel
Déroulé
Le déroulé apparaîtra ici.
- Gravure projetée, description à l'oral 15 min
- Repérer les inégalités : impôts, famine, privilèges 15 min
- Synthèse : pourquoi le peuple se révolte ? 10 min
- Trace écrite courte : schéma et mots-clés 10 min
- Vote : qui aurait été en colère en 1789 ? 5 min
Total 55 min
Générer la séance
Séance · Histoire · 4e · 55 min
Modifier en conversationWordPDF
Pourquoi le peuple se révolte-t-il en 1789 ?
Programme Thème 1 · La Révolution française et l'Empire Compétence Analyser et comprendre un document
Objectif. Expliquer, à partir d'une caricature de 1789, les inégalités qui poussent le Tiers-État à la révolte.
- 15 min
AccrocheProjection de la caricature du paysan qui porte le clergé et la noblesse. Les élèves décrivent ce qu'ils voient, à l'oral.
- 15 min
Analyse en binômesRelever les impôts, la famine, les privilèges. Mise en commun au tableau.
- 10 min
Synthèse guidéeUne seule question : pourquoi le peuple se révolte-t-il ?
- 10 min
Trace écriteSchéma des trois ordres, mots-clés et flèches, recopié en cinq lignes.
- 5 min
BilanVote à main levée : qui aurait été en colère en 1789 ? Chacun justifie en une phrase.
Inclus : trace écrite des élèves et pistes de différenciation.